“綜合素質評價登錄入口|綜合素質評價登錄官網”是很多學生和老師關心的問題，下面小編就以北京為例，跟大家分享綜合評價登陸入口、學生綜合素質評價平臺、學生綜合素質評價入口登陸方法，詳情如下。

學生綜合素質評價入口|學生綜合素質評價網站入口>>>

學生綜合素質評價平臺用戶操作手冊（學生版）目錄

　　本平臺分教師和學生端，根據登錄賬號來區(qū)分，用教師賬號登錄則登錄的是

　　教師端，用學生賬號登錄則登錄的是學生端。

　　賬號來源，為學生和教師的教育 ID 號碼，初始密碼為生日的八位。

　　本系統(tǒng)支持主流瀏覽器，建議采用 360 安全瀏覽器、IE9(含)以上瀏覽器。

　　(如使用火狐瀏覽器時出現(xiàn)問題，請清理瀏覽器緩存之后再試。)

1 登錄系統(tǒng)

　　在瀏覽器中輸入網址：zhsz.bjedu.cn;出現(xiàn)如下圖登錄界面：

　　圖 1-1 登錄頁面

　　A. 學生輸入教育 ID 及密碼，點擊登錄按鈕，若賬號或密碼有誤，提示賬號密碼錯誤;若正確，則進入平臺首頁;

　　1圖 1-2 平臺首頁

　　B. 若忘記教育 ID 或密碼，可點擊登錄下方的“找***育 ID”;

　　C. 點擊“重置密碼”，可對現(xiàn)有密碼進行重置;

　　D. 鼠標移至登錄窗口右上角的問號處，出現(xiàn)登錄賬號說明。

　　E. 非初一學生，可從登錄下方的“原綜合素質平臺入口”進入原綜素平臺;

　　F. 點擊右側“操作手冊”，進入手冊下載頁面，用戶可對各使用手冊進行下載;

　　圖 1-3 手冊下載頁

　　G. 點擊公告下方的“更多”，進入公告列表頁面，用戶可對相關公告進行查看;

　　圖 1-4 公告列表頁

　　H. 掃描頁面左下角二維碼，可下載平臺客戶端。

2 個人成長數(shù)據

　　學生個人成長數(shù)據包括體質測試數(shù)據、體檢數(shù)據、學業(yè)成績數(shù)據和實踐活動數(shù)據。

2.1 體質測試

　　1、 點擊導航欄“個人成長”中的“體質測試”，進入體質測試頁面;

　　圖 2-1-1 導航欄

　　2、 在體質測試頁面，學生可查看自己歷年的身高體重數(shù)據、肺活量數(shù)據與學年總評分值。

　　圖 2-1-2 肺活量數(shù)據

　　圖 2-1-3 身高體重數(shù)據圖 2-1-4 學年總評

2.2 體檢結果

　　1、 點擊導航欄“個人成長”中的“體檢結果”或體質測試旁邊的“體檢結果”，進入體檢結果頁面;

　　圖 2-2-1 導航欄

　　2、 在體檢結果頁面，學生可查看自己歷年各項的體檢結果及數(shù)據;

　　圖 2-2-2 體檢結果之身高體重

　　3、 點擊左側導航菜單，可在不同的體檢項目之間進行切換查看。

　　5圖 2-2-3 體檢結果之肺活量、脈搏、血壓

2.3 學業(yè)成績

　　1、 點擊導航欄“個人成長”中的“學業(yè)成績”或體質測試旁邊的“學業(yè)成績”，進入學業(yè)成績頁面;

　　圖 2-3-1 導航欄

　　2、 在學業(yè)成績頁面，學生可查看自己各科的成績數(shù)據。

　　圖 2-3-2 學業(yè)成績數(shù)據

2.4 實踐活動

　　1、 點擊導航欄“個人成長”中的“實踐活動”或體檢結果旁邊的“實踐活動”，進入實踐活動頁面;

　　圖 2-4-1 導航欄

2、 在實踐活動頁面，學生可查看自己科學、社會與學農各項實踐的情況及分析。

　　圖 2-4-2 科學實踐

2.5 成長樹

　　1、 點擊導航欄“個人成長”中的“成長樹”或學業(yè)成績旁邊的“成長樹”，進入成長樹頁面;

　　圖 2-5-1 導航欄

　　2、 在成長樹頁面，學生可查看自己歷年的活動記錄及獲獎等情況。

　　8圖 2-5-2 成長樹

3 我的學堂

　　此功能模塊和課堂相關，包括我的作業(yè)和寫點東西。學生可以在此模塊查看班級老師布置的作業(yè)，作業(yè)完成后也可以在此提交。寫點東西則是為學生記錄自己在課堂的所思所想提供了一個記錄空間。

3.1 我的作業(yè)

　　1、 點擊導航欄“我的學堂”，進入學堂模塊我的作業(yè)頁面;

　　圖 3-1-1 我的作業(yè)

　　2、 點擊作業(yè)標題，即可查看作業(yè)詳情;若作業(yè)中包含附件，可下載附件并提交作業(yè)。

　　9圖 3-1-2 作業(yè)詳情

3.2 寫點東西

　　1、 在我的學堂模塊，點擊左側菜單“寫點東西”，進入寫點東西頁面;

　　圖 3-2-1 寫點東西

　　2、 點擊新建按鈕，出現(xiàn)內容編輯框，可創(chuàng)建新的文章;

　　圖 3-2-2 內容編輯框

　　3、 輸入標題和內容，點擊保存按鈕，則文章保存并出現(xiàn)在列表中;若文章未保存直接返回，有彈窗提示;

　　10圖 3-2-3 文章列表圖 3-2-4 未保存彈窗

　　4、 已編輯好并保存的文章，點擊文章標題，可查看文章詳情，也可對內容進行再次編輯;

　　圖 3-2-5 文章詳情

　　5、 點擊刪除按鈕，可對文章進行刪除，刪除時有彈窗提示。

　　圖 3-2-6 刪除彈窗

4 圈子

　　圈子是整個平臺中最常用到的功能之一，圈子中的分類標簽與學校的指標框架相對應，學生可以在此模塊中發(fā)布相關活動的動態(tài)以給老師查看與確認。

　　4.1 發(fā)布動態(tài)

　　1、 在平臺首頁或點擊導航欄“圈子”進入圈子頁面，都可以發(fā)布動態(tài);

　　圖 4-1-1 圈子頁面

　　2、 在輸入框中輸入內容，點擊“分類標簽”，在彈出框中選擇要添加的標簽，點擊發(fā)表，則動態(tài)發(fā)布成功;

　　圖 4-1-2 選擇標簽

　　12圖 4-1-3 圈子發(fā)布成功

　　3、 除文本外，動態(tài)中還可以添加圖片、視頻、附件、表情，也可以@班級中的同學老師。

　　圖 4-1-4 添加圖片

　　圖 4-1-5 添加視頻

　　13圖 4-1-6 添加附件

　　圖 4-1-7@班級成員

　　4.2 評論/點贊/刪除動態(tài)

　　學生可以對班級圈中的動態(tài)進行評論、點贊，可以刪除自己發(fā)表的未被確認的動態(tài)，刪除動態(tài)時會有彈窗提示，點擊確定，則動態(tài)刪除。

　　圖 4-2-1 刪除提示窗

　　144.3 動態(tài)篩選

　　學生可以通過一些篩選條件快速查找某些活動，比如標簽、狀態(tài)、時間，也可以輸入姓名或 ID 號直接查找某人發(fā)布過的所有動態(tài)。這些篩選條件可以單獨使用，也可以多個聯(lián)合使用進行篩選，篩選結果在下方顯示。

　　圖 4-3-1 動態(tài)篩選條件

　　4.4 標簽統(tǒng)計

　　對學生各學期在各指標項下動態(tài)發(fā)布和確認情況的統(tǒng)計，也包括整個學年與學段的確認統(tǒng)計。

　　1、 在圈子頁面點擊“標簽統(tǒng)計”按鈕，即可查看;

　　2、 點擊學期下拉框，可切換學期進行查看。

　　圖 4-4-1 標簽統(tǒng)計

　　4.5 歷史圈子查詢

　　學年切換以后，學生不能再對上一學年的數(shù)據做任何編輯與修改，但可以查看上一學年的班級圈動態(tài)。

　　1、 在班級圈頁面點擊“歷史學期圈子動態(tài)”按鈕，進入歷史圈子查看頁面;

　　2、 選擇要查看的學期，即可查看該學期本班成員發(fā)布過的所有動態(tài)。

　　圖 4-5-1 歷史學期圈子動態(tài)按鈕

　　圖 4-5-2 歷史圈子數(shù)據頁面

4.6 自建圈子

　　Web 端新添創(chuàng)建圈子功能，除班級圈外，學生還可以創(chuàng)建自己的圈子，并將自16己的好友加入自己創(chuàng)建的圈子中。

　　1、 點擊導航欄“自建圈子”，進入自建圈子頁面;

　　圖 4-6-1 導航欄

　　圖 4-6-2 自建圈子頁面

　　2、 點擊左側“新建圈子”，打開圈子信息編輯頁面;

　　圖 4-6-3 圈子信息編輯頁面

　　3、 輸入圈子名稱(必填)與簡介，添加成員，點擊保存按鈕，圈子創(chuàng)建成功。

　　4、 創(chuàng)建好的圈子出現(xiàn)在左側的自建圈子列表中，可以在該圈子內發(fā)表動態(tài)，點擊右側的圈子名片可以查看該圈子的名片;

　　圖 4-6-4 自建圈子列表

　　5、 添加圈子成員：在圈子名片的編輯狀態(tài)下，點擊“添加成員”，在彈出的好友列表中勾選要添加的成員，點擊確定，圈子成員添加成功;

　　圖 4-6-5 添加成員彈窗

　　圖 4-6-6 添加成功

　　6、 刪除圈子成員：在圈子名片的編輯狀態(tài)下，勾選要刪除的圈子成員，點擊“刪18除成員”，圈子成員刪除成功;

　　圖 4-6-7 刪除成員

　　7、 解散圈子：只有圈子創(chuàng)建者可以解散圈子。點擊右側圈子名片進入圈子名片頁面，點擊“解散圈子”按鈕，在確認彈窗中點擊確定，圈子解散。

　　圖 4-6-8 解散圈子

　　8、 退出圈子：除創(chuàng)建者之外的其他圈子成員都可以退出圈子。在圈子名片頁面，點擊“退出圈子”按鈕，在確認彈窗中點擊確定，成功退出圈子。

　　圖 4-6-9 退出圈子

　　4.7 好友列表

　　好友功能，班級成員之間默認互為好友，也可以在本校范圍內搜索添加好友。

　　1、 點擊導航欄“好友列表”，進入好友列表頁面;

　　圖 4-7-1 導航欄

　　圖 4-7-2 好友列表頁面

　　2、 鼠標定位到好友名片中的“個人資料”，可以查看好友的詳細資料;

　　圖 4-7-3 好友詳細資料

　　203、 添加好友：在輸入框中輸入姓名或教育 ID，點擊搜索，在搜索出的名片中點擊添加好友，對方同意后，好友添加成功;

　　圖 4-7-4 添加好友

　　圖 4-7-5 申請發(fā)送成功提示

　　4、 刪除好友：點擊好友名片中的“刪除”，在彈出的刪除確認窗中點擊刪除，則好友刪除成功;

　　圖 4-7-6 刪除好友確認框

　　5、 查看消息：點擊左側的“消息”，可以查看已發(fā)送和待處理的好友申請記錄。

　　圖 4-7-7 申請消息列表

　　215 應用

　　此功能模塊，收錄了一些常用的應用，并進行了分類整理。

　　1、 點擊導航欄“應用”，進入應用頁面;

　　圖 5-1 應用

　　2、 點擊“查看詳情”，可以查看該應用的詳細信息;在應用詳情中可以對該應用進行收藏或打開應用;

　　圖 5-2 應用詳情

　　3、 點擊應用圖片或名稱，也可直接打開該應用。

　　6 換裝

　　為了豐富用戶的使用樂趣，為用戶提供更好的體驗，平臺開發(fā)了換裝功能。

　　1、 點擊導航欄“換裝”，進入換裝頁面;

　　圖 6-1 換裝頁面

　　2、 點擊要使用的圖片，對換裝效果進行預覽;

　　圖 6-2 換裝預覽

　　3、 點擊“確定使用”，換裝成功;點擊“取消”，恢復原來的背景圖片。

　　圖 6-3 確定/取消換裝

　　7 個人信息

　　1、 鼠標定位到導航欄用戶頭像或用戶名，出現(xiàn)用戶信息窗口;

　　圖 7-1 用戶信息窗口

　　2、 點擊用戶頭像或“查看詳細資料”，進入個人資料的基本信息頁面;

　　圖 7-2 基本信息

　　3、 點擊“空間頭像”，進入曾用頭像記錄頁，在此頁面用戶可更換頭像;

　　圖 7-3 空間頭像

　　244、 點擊“登錄狀態(tài)”，進入登錄狀態(tài)頁面，用戶在此可點擊“我要退出登錄”按鈕退出平臺(也可在用戶信息窗口中直接點擊“退出登錄”);

　　圖 7-4 登錄狀態(tài)

　　5、 點擊“自我陳述”，學生可在此添加自我陳述的內容并保存;

　　圖 7-5 自我陳述

　　6、 點擊 “平臺簡介”、“使用說明”、“常見問題”，可進入幫助中心模塊查看相應內容;

　　7、 點擊“我要留言”，進入意見反饋模塊，用戶可在此寫下留言信息，留言24 小時后可在查看回復中查看相關內容的回復。

　　25圖 7-6 我要留言

　　圖 7-7 查看回復

　　8 我的空間

　　1、 點擊“我的空間”按鈕，進入個人空間頁面，在個人空間模塊，可以查看自己發(fā)布過的所有動態(tài);

　　26圖 8-1 我的空間按鈕

　　圖 8-2 我的空間頁面

　　2、 點擊好友名片中的“TA 的空間”，可以進入好友的個人空間進行查看。

　　圖 8-3 好友空間入口

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綜合素質評價學生端登錄入口(操作手冊)