建議教師工資免稅(建議教師工資免稅的提議)

1.會(huì)導(dǎo)致偏遠(yuǎn)地區(qū)和大城市之間的教師工資差距越來(lái)越大，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師是不公平的，也不利于偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的發(fā)展，人才往大城市流動(dòng)的速度會(huì)更快。就把你安排到最后面。

2.難道現(xiàn)在的教師工資都是幾十萬(wàn)一個(gè)月。一度讓我懷疑是不是故意制造輿論話題。其本質(zhì)還是希望提高教師工資收入，用高收入來(lái)吸引人才。

3.認(rèn)為這樣的措施是切實(shí)考慮到了教師的權(quán)益，教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，畢竟現(xiàn)在是網(wǎng)紅當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。這種爭(zhēng)議性的建議一出，必定引起廣大網(wǎng)友的熱烈討論。教師和家長(zhǎng)竟然演變成一對(duì)矛盾關(guān)系。

4.如果是按職業(yè)來(lái)免稅，嚴(yán)重破壞社會(huì)的公平性。一些網(wǎng)友認(rèn)為同為打工人，教師也是簽了合同賺錢(qián)的。

5.縱使要表達(dá)對(duì)教師行業(yè)的尊重，免稅也不是唯一的辦法，畢竟稅收是每個(gè)行業(yè)都存在的，尤其是高中更是屢見(jiàn)不鮮。

1.工資免稅治標(biāo)不治本，有些地方的教師工資根本就達(dá)不到交稅的標(biāo)準(zhǔn)，而年薪幾十萬(wàn)的教師崗位在大城市也是存在的。為社會(huì)培養(yǎng)出了不同類(lèi)型的人才，這是一個(gè)很高尚的職業(yè)，教師的工資主要由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津補(bǔ)貼四部分組成。

2.還有小工廠里面的工作人員，每個(gè)月也休息不了幾天，每天辛辛苦苦的工作，雖然有的教師工資低有的教師工資高，是這是各個(gè)方面綜合評(píng)定的，所以這位代表的建議幾乎不會(huì)給教師工作者帶來(lái)任何的福利，反而讓教師這個(gè)行業(yè)顯得鶴立雞群。

3.如果每一行的代表都有這樣的建議，那豈不是人人都不用交稅了。加大對(duì)義務(wù)教育在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)的投入；保有中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施。

1.教師缺的不僅僅是錢(qián)，最主要的是對(duì)教師整個(gè)群體的整治，清理高尚職業(yè)中的污垢，緩和教師和家長(zhǎng)直接的矛盾，否則待到山崩時(shí)會(huì)傷了真正有師德的教師、慈師。所以與其打破規(guī)則去免稅，不如去解決部分地區(qū)的教師薪資過(guò)低的問(wèn)題，或者對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)貼，因?yàn)槟切┥晕⒙浜蟮胤降慕處煵鸥切枰訌?qiáng)保障的，而不是一直讓他們用愛(ài)發(fā)電。

2.尤其是今年教師資格證也可以抵扣個(gè)稅了，對(duì)于考教師資格證的小伙伴來(lái)說(shuō)，減稅是減征部分應(yīng)納稅款；免稅是免征全部應(yīng)納稅款。

3.歡迎發(fā)表你們的觀點(diǎn)和看法。個(gè)人所得稅也就蕩然無(wú)存。而且大部分教師所交的稅并不高，免稅并不能給教師行業(yè)帶來(lái)較大的改善，免稅帶來(lái)的教師福利杯水車(chē)薪，還會(huì)引來(lái)其他行業(yè)的不滿。

4.現(xiàn)在我們個(gè)稅的起征點(diǎn)是5000元，除掉五險(xiǎn)一金和各種退稅政策后，即使稅前月入1萬(wàn)元，幾乎也是可以不用交個(gè)稅的。