學校延時服務是什么意思 為什么要延遲放學

最近深圳提出小學免費延時服務，延遲小學放學的時間引來了網(wǎng)友的爭議，為什么要延遲放學？其實就是方便上班族接孩子，武漢早就有延遲放學了，但是是收費的，而深圳這一次是免費的，看來延遲放學已經(jīng)成為了大趨勢??！

什么是學?！把訒r服務”

“延時服務”即四點半課堂，從2015年起，全國各省市部分學校試行四點半課堂，學生下午放學后，由學校組織開展各項活動。

>>>注：其實武漢早已實行校內(nèi)課后到五點半托管服務(在這項政策方面，武漢已經(jīng)走在前列)，全市有托管條件的小學，按照“學生自愿、家長委托，規(guī)范管理、安全靠前、成本收費”的原則，在中午和下午放學后為有需求的家長提供小學生托管服務。按照每月每生80元標準收取托管服務費。

延時服務《實施意見》要點

1、面向全市義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生。

2、正常上課日的下午，延長兩個課時。值得注意的是：現(xiàn)在的課時是一節(jié)課40—45分鐘，延長兩個課時，即1個半小時左右，而非兩個小時。

3、服務內(nèi)容為自主作業(yè)、教師答疑，就近去少年宮、美術館、社區(qū)活動中心等活動。

4、不得給學生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補課或變相統(tǒng)一補課。

5、由學生及家長自愿選擇參加，學校不得收費。

6、校內(nèi)教職工可以參與四點半活動，按照每人每次(2個課時)不低于150元、不高于300元給予補貼，且月補貼總額不超過班主任津貼額度。明確校內(nèi)教職工參與課后延時服務有勞務報酬。

7、引入校外機構服務課程不得超過費用總量的50%。

為什么要延遲放學

1、緩解中小學生上學、放學時間與家長上下班的沖突;

2、為幫助輔導孩子的家庭作業(yè)，給家長減負;

3、杜絕教師私自在校外辦班，更專心校內(nèi)輔導;

從上面重點概括中我們可以看到，這課后延時服務就相當于：不收費(免費)、不留作業(yè)、不做變相補課，參與的教職工還能有勞務報酬，且可以看出這兩個課時更傾向于進行素質(zhì)教育。

又一地出新政，武漢小學托管會升級嗎

對于課后托管這個老生常談的話題，即使武漢早就已經(jīng)走在了前頭，但仍舊有還需改進的地方!

比起課后托管內(nèi)容形式的變化，家長們其實更希望在課后托管的時間內(nèi)，孩子們在老師的督促下能夠順利完成家庭作業(yè)。保證回家后的充足睡眠和休息。

另外，在解決了“四點半”難題后，家長們希望：“能延到下午6點是更好的，因為我下班時間比較晚，5點半以后路上有可能會堵車。以前我孩子可能還要在門口等，如果時間能銜接上就更好了?！?/p>

其實從去年3月20日起，上海全市小學在提供原有到下午5點課后服務的基礎上，對家長按時接仍有困難的學生，將免費課后服務延時至下午6點。

既有可借鑒的先例，武漢相關部門會具體如何進行政策方面的微調(diào)，還需要靜觀其變。

當然，隨著武漢冬天的到來，氣溫驟降、雨水天氣增多引發(fā)了寶爸寶媽們對孩子“穿不暖、吃不飽”的擔憂，如何增加對課后托管的條件保障，也是相關部門需要考慮的重中之重。

對此呼吁，武漢市教育局的相關回復，說明市教育局對老師群體的關注日益增加，在針對學科作業(yè)較多問題、休息得不到保障、工作生活單調(diào)等方面，也開始有所行動。

在有效調(diào)動需要額外付出時間和勞動的老師積極性，以及完善課后托管制度方面，有網(wǎng)友給出建議：武漢的學?？筛鶕?jù)實際情況，采取教職工輪流排班、返聘退休教職工等方式，有需要的還可引入社區(qū)或社會公益機構的力量。

所需經(jīng)費可納入年度教育經(jīng)費預算，對承擔這項工作的教職工，也會在績效中加大獎勵力度。