師者，傳道授業(yè)解惑也，韓愈在一千多年前就已經(jīng)留下來了這樣的一個對于老師這樣的一個職位的定義，老師究竟是一個什么樣的存在，可以說不同的人的心里面會有不同的答案，不同人也會給我們不同的回應(yīng)，但是……　　有的時候，用一句其實看起來很不應(yīng)景但是很切實的一句話來說現(xiàn)在的情況就是……　　人在江湖身不由己……　　9月3日，浙江開化高三班主任張雪梅接丈夫電話，說6歲兒子發(fā)燒39.5℃，正在督導(dǎo)學(xué)生晚自修的張雪梅只能讓丈夫送兒子去醫(yī)院。剛掛了電話，班上有學(xué)生身體不適，張雪梅趕緊帶學(xué)生去醫(yī)院。　　限于篇幅的關(guān)系我只能給給位看這么多，其余的自己先腦補一下吧?！　∑鋵嵖吹骄W(wǎng)上的一些人的評論以后小編忍不住要開罵了，老師帶學(xué)生看病不理智？視學(xué)生為親人不理智？一腔熱血灑在事業(yè)上不理智？有多少人理解老師掏心掏肺希望學(xué)生都學(xué)業(yè)有成、出人頭地時的滿心赤誠？有多少人明白老師諄諄教誨學(xué)生時苦口婆心的恨鐵不鋼？把工作當(dāng)職業(yè)，是養(yǎng)家糊口，把工作當(dāng)事業(yè)，卻是追求奉獻?！　⌒【帉τ谶@樣的說法只想說“莫視無私為絕情，別把自私當(dāng)理智”……　　雖然我很想這么說，但是仔細想想，這么說的話也 是很有病的了，因為人本身就是普通的生命體而已，人不是圣人，老師要將自己的孩子打造為棟梁而不是無腦的老實人，人善被人欺，馬善被人騎，老祖宗的話就是這么個道理，老師這么做我們可以說去表揚，但是沒有必要說鼓勵，最后只能是淪落一個子貢贖回奴隸那樣的悲劇了。